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9.第三章学习理论第二节行为主义学习理论 85.2MB

8.第三章学习理论第二节行为主义学习理论 88.0MB

7.第三章学习理论第一节学习概述 86.3MB

6.第二章心理发展及个别差异第三节学生的个别差异 45.4MB

5.第二章心理发展及个别差异第二节中小学人格社会化发展 57.0MB

4.第二章心理发展及个别差异第一节心理发展概述 66.1MB

3.第二章心理发展及个别差异第一节心理发展概述 66.5MB

25.第六章心理健康与教师职业心理第三节教师职业心理 63.6MB

24.第六章心理健康与教师职业心理第二节学生心理辅导 95.4MB

第12节：如何培养孩子的抗挫折能力——学琴中的人格教育（下）

第11节：如何培养孩子的自信心防止怯场心理——学琴中的人格教育（中）

第10节：如何培养学生的独立性与自觉性——学琴中的人格教育（上）

第09节：如何发挥奖惩的功效——奖惩的原理与策略

第08节：如何培养好习惯防止坏习惯——习惯养成的原理

第07节：如何保持长久的学琴动力——行为动机的强化原理

第06节：如何激发孩子的学琴动机（下）——学琴的动力源泉之亲和需要与优胜需要

第05节：如何激发孩子的学琴动机（上）——学琴的动力源泉之审美需要与成就需要

第04节：孩子为什么不爱练琴(1)

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